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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》關(guān)于幼兒身心狀況方面規(guī)定：3～4歲階段要求“有初步的適應(yīng)能力”；4～5歲階段要求“有一定的適應(yīng)能力”：5～6歲要求“有較強的適應(yīng)能力”。這體現(xiàn)了幼兒年齡階段目標的什么特點?

    2017年10月幼兒園教育基礎(chǔ)

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》關(guān)于幼兒身心狀況方面規(guī)定：3～4歲階段要求“有初步的適應(yīng)能力”；4～5歲階段要求“有一定的適應(yīng)能力”：5～6歲要求“有較強的適應(yīng)能力”。這體現(xiàn)了幼兒年齡階段目標的什么特點?

    • A、層次性
    • B、發(fā)展性
    • C、生活性
    • D、遞進性
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    如何貫徹幼兒教育的活動性原則?


    1816年，為工人階級創(chuàng)辦第一所幼兒教育機構(gòu)的英國空想社會主義者是

    • A、歐文
    • B、盧梭
    • C、傅立葉
    • D、圣西門

    教師針對語言活動“小兔子開鋪子”布置“小兔子商店”，里面擺放按兒歌要求的小桌子、小椅子、小襪子、小瓶子、小帽子等，幼兒在這種場景下學(xué)習兒歌效果更好。這是一種

    • A、表演情境創(chuàng)設(shè)
    • B、問題情境創(chuàng)設(shè)
    • C、故事情境創(chuàng)設(shè)
    • D、生活情境創(chuàng)設(shè)

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